L'Itis "Berenini" di Fidenza ha vinto nel 2006 il primo premio del concorso nazionale "Kyoto anch’io – La scuola amica del clima"

Legambiente in collaborazione con Edison promuove una campagna nelle scuole sul risparmio energetico e l'energia pulita: Kyoto anch'io - La scuola amica del clima.
"Kyoto anch’io" è una campagna rivolta a tutte le scuole italiane di ogni ordine e grado che prevede un concorso nazionale . Si premiano, oltre alle classi che realizzano buone pratiche di educazione al risparmio energetico, anche le scuole che, attraverso interventi di tipo strutturale, organizzativo ed educativo riducono le emissioni dei gas serra dell’istituto. Le migliori ricevono il riconoscimento “Scuola amica del clima” e concorrono a costituire una lista di scuole virtuose a livello regionale e nazionale.

Il premio vinto è stato un viaggio/soggiorno premio per un gruppo di 25 studenti e due insegnati presso il Centro di educazione ambientale fondato nel 1974 nel Galles e divenuto una grande attrazione turistica

Kyoto anch’io premia il concorso

Premiate a Roma le scuole e le classi vincitrici del concorso “Kyoto anch’io – La scuola amica del clima”, la campagna di Legambiente e Edison per il risparmio energetico che ha coinvolto 15mila ragazzi e 150 scuole.

 “Kyoto anch’io - La scuola amica del clima” ha premiato per le azioni di efficienza energetica le scuole che, attraverso interventi di tipo strutturale e organizzativo hanno ridotto le emissioni dei gas serra dell'istituto con interventi all’impianto di riscaldamento e di illuminazione, ma anche di riduzione e smaltimento differenziato dei rifiuti, di incentivo all’uso di mezzi di trasporto alternativi all'auto.

I criteri di selezione sono stati l’utilizzo di metodologie attive, di sperimentazione e di ricerca, l’approccio interdisciplinare, la collaborazione con i soggetti presenti sul territorio, le azioni di solidarietà e per l'ambiente, l’efficacia rispetto agli obiettivi formativi della classe e della scuola.

La scelta delle classi da premiare è stata effettuata da una giuria di esperti; la prima classificata ha vinto un soggiorno presso il Centro di educazione ambientale fondato nel 1974 nel Galles e divenuto una grande attrazione turistica (65mila ogni anno i visitatori) che offre idee pratiche e informazioni su uno stile di vita sostenibile. La classe seconda classificata si è aggiudicata invece un soggiorno di studio presso il Centro per lo sviluppo sostenibile di Legambiente a Rispescia (Gr), le altre classi premiate hanno ricevuto attrezzature scientifiche.

A tutte le classi vincitrici sono state inoltre distribuiti set di eco-lampadine che consumano molto meno dei modelli tradizionali e durano di più.

Le scuole premiate per la Sezione a: azioni per l'efficienza energetica

Premesso che: tutte e tre hanno pannelli solari-impianti fotovoltaici e che le prime due hanno lavorato su percorsi educativi.

1)ITIS-Fidenza (Pr)

Negli edifici

Utilizzano fonti di energia rinnovabile (utilizzano il fotovoltaico solare). Utilizzano lampade a basso consumo, praticano la raccolta differenziata di carta, plastica, alluminio, toner e batterie.

Hanno partecipato

Elettronici (3A,3B,5B) e Liceo Scientifico (2B,4B)

Indagine sui locali della scuola

sono stati analizzati gli aspetti relativi all'uso, all'illuminazione e al riscaldamento. Sono state aggiornate le piante delle scuole e introdotti gli elementi riscaldanti e illuminanti.

Indagine a casa

sono state effettuate indagine sui consumi domestici da parte di ogni studente

Proposte

i ragazzi hanno creato appositamente un forum ad hoc sul risparmio energetico e sulle fonti rinnovabili

All'interno della scuola

a disposizione della scuola c'è il Laboratorio Energia/Ambiente, una struttura che coinvolge diversi attori territoriali oltre la scuola come provincia, enti, regioni ecc. E' stato istituito per l'anno 2006 un Patto Volontario tra diversi istituti (tra cui l'Itis) con la Provincia di Parma riguardante il risparmio energetico.

2)ISTITUTO COMPRENSIVO-Tesero (TN)

Hanno partecipato

3A e 3B (Scuola Media)

Obiettivi

sviluppare nei ragazzi una sensibilità più accentuata riguardo le tematiche ambientali, approfondire la conoscenza riguardo le correlazioni tra l'attività umana e gli squilibri dell'ecosistema

Metodologia

verificare la connessione tra bisogno di energia e rispetto dell'ambiente; coinvolgimento del Sindaco e della comunità locale; coinvolgimenti di esperti nel settore energetico (Servizio Energia della Provincia Autonoma di Trento, Rete Trentina dell'educazione ambientale; Agenzia Provinciale Protezione Ambiente)

Risultati raggiunti

oltre alla partecipazione diretta di insegnanti e alunni, il progetto è stato inserito nel POF.

3) LICEO SCIENTIFICO-Vasto (CH)

Nell'edificio

hanno realizzato un impianto fotovoltaico per la produzione di energia elettrica volto a risparmiare energia. Utilizzano lampade a basso consumo e utilizzano l'isolamento termico e tendaggi per ombreggiamento e per non disperdere il calore

Premio Nazionale “Kyoto anch'io"
L'ITIS Berenini di Fidenza “fa scuola” nel risparmio energetico: si è aggiudicato il primo premio del concorso nazionale "Kyoto anch’io – La scuola amica del clima

L’Itis "Berenini" è impegnato da anni in azioni di educazione ambientale sul tema del risparmio energetico, e con la collaborazione della Provincia di Parma (Assessorati all’Ambiente e alle Politiche scolastiche), del Comune di Fidenza e delle associazioni locali ha realizzato interventi strutturali e relativi monitoraggi sull’edificio scolastico, i quali hanno permesso un effettivo risparmio di energia: ad oggi si registrano risparmi di circa il 40% sul riscaldamento e dell’80% sull’illuminazione.

"Il premio all’Itis - ha spiegato Giancarlo Castellani, assessore provinciale all’Ambiente – riconosce i meriti di un istituto che da anni, con la collaborazione della Provincia e di altri soggetti, lavora con grande efficacia sul risparmio energetico. Il coinvolgimento della scuola su questi temi è più che mai essenziale: investire sui giovani significa davvero fare un investimento sul futuro. Un futuro sostenibile. La Provincia è attenta a sviluppare ulteriori collaborazioni sul territorio con altri istituti sul tema del risparmio energetico".

"Abbiamo constatato che, facendo leva su certi impianti, si può risparmiare davvero tantissima energia", ha commentato l’insegnante dell’Itis Giordano Marzaroli, che ha sottolineato il valore del "gioco di squadra" con la Provincia e gli altri soggetti coinvolti. "Molto orgoglioso del premio", e del progetto che ne è alla base, l’assessore alla Scuola del Comune di Fidenza Stefano Gandolfi: "Credo che questi traguardi si possano raggiungere attraverso forti sinergie tra le istituzioni".

• Utilizzo di fonti di energia rinnovabile (foltovoltaico solare) e di lampade a basso consumo  
• Pratica abituale della raccolta differenziata di carta, plastica, alluminio, toner e batterie
• Creazione da parte degli studenti di un forum ad hoc sul risparmio energetico e sulle fonti rinnovabili
• Laboratorio Energia Ambiente, che coinvolge diversi "attori" territoriali
• Patto volontario sul risparmio energetico con la Provincia di Parma